BIM案例——日本山鹿小学

项目以构造独特的大型木质结构,获得了日本建筑学会(JIA)Grand-Prix奖。

2014年,日本建筑学会的日本建筑奖授予了由Coelacanth K&H公司设计的山鹿市山鹿小学项目。即便对于这家已经赢得众多知名奖项,并在日本建筑界已是领军企业的建筑公司,这个特殊的项目也充满了困难和挑战。而在由主建筑师Kazumi Kudo和Hiroshi Horiba率领的公司团队和其他员工成功打造出这件极具创意的作品的背后,是ARCHICAD和BIMx工具强有力的支持。就此项目,我们采访了Kudo和Horiba两位建筑师。

BIM案例——日本山鹿小学插图

BIM案例——日本山鹿小学插图

日本山鹿小学 | Coelacanth K&H Architects Inc. | www.coelacanth-kandh.co.jp | 图片来源: © Satoshi Asakawa

构想:用当地木材造大型建筑

BIM案例——日本山鹿小学插图(1)

BIM案例——日本山鹿小学插图(1)

建筑师Hiroshi Horiba (左) | Kazumi Kudo (右)

山鹿是日本熊本县辖区内一个植被茂密的城市,坐落于由北至南纵贯九州的山脉脚下。该地区以出产高质量的“绫町”杉木而著称,这也是山鹿小学项目的主要建材。“起初,我们被告知要把它建成一个三层楼的钢筋混凝土建筑,” Kudo笑着说。“我们进驻这个项目是因为参加了设计方案征集活动。”

征集方案的条款和要求中指出,要使用“钢筋混凝土结构”,而完全没有提到任何木材的使用。

Kudo说,客户最初的考虑是,设计一个大型木结构建筑可能难度太大,尤其项目的要求面积几乎达到了9000平米(97,000平方英尺)。但是,在研究过程中,他们发现,项目所在地是该地区最好的木材产区之一。

山鹿小学——提交的方案

“如果情况属实,我们当时就想,我们会提议使用木材,不是胶合板,而是原木制成的实木。我们想充分利用当地盛产木材的优势,” Horiba说。事实上,两位建筑师有过参与2700平米幼儿园项目的经验,这是几年前在九州福冈完成的一个纯木结构项目,由Horiba和Kudo共同参与实施。

“因为幼儿园项目,我们获得了一定的关于木结构建筑的专业知识。这给了我们接手占地面积为8000平米的山鹿小学项目的信心,” Horiba说,Kudo点头表示同意。“我们知道使用木料的好处,也知道和使用混凝土相比,二者在空间制造出的那种感觉完全不一样。在福冈幼儿园项目案例中,因为当地不产木材,我们不得不使用了胶合板。这一次,我们想挑战一下使用当地产的实木。”

Coelacanth公司的提出的方案(包括使用木材这一想法)从众多竞争方案中脱颖而出,也由此拉开了他们不断尝试和与错误挑战的序幕。

BIM案例——日本山鹿小学插图(2)

BIM案例——日本山鹿小学插图(2)

山鹿小学,提案Coelacanth K&H Architects Inc. | www.coelacanth-kandh.co.jp

利用木结构的“劣势”

展开山鹿小学的平面图,首先看到的是一排排整齐的人字形屋顶建筑。但是,如果你再仔细看,会注意到这些建筑的位置很特别。它由南向北被分成了三个区。北区有体育馆、音乐厅、图书馆、家政室、餐饮大楼等。在名为“学习之路”的小路后面是中区,其中有两层楼的高年级教室,一个名为“表现舞台”的阶梯教室还有几座管理大楼。在南区,有一个名为“学习天地”的内院,四周围绕着平屋顶的低年级教室、手工艺室、生命科学研究室和特殊辅导教室。运动场在建筑区东侧。有趣的是,“学习之路”是对公众开放的,市民可以免费使用。以前学校里有一个类似于公共道路的地方,市民对此已经习惯了。

“学校过去给人了一种开放的感觉,比如它与邻近神殿毫无障碍直接连通,因此在我们的规划图中,我们着重保留了这种开放和与邻近区域的连通性。我们整合了先前机动车和行人混用的小路,将它变成“学习之路。”通过重组,我们希望最大化地利用已有元素。”

而且,因为木材的使用,需要考虑一些针对性的防范措施。“考虑到火灾的发生,木结构要相互分离,而且必须有消防区。我们在“学习之路”和“学习天地”的想法中找到了解决方案。”出于安全考虑,我们针对木结构作了特别的设计,并创新性地在提案中增加了学习空间。”

建筑师还将这种想法与传统文化进行了结合。在他们与教师和当地居民的商讨中,该市最大的节日“山鹿彩灯节”作为一项议题进入了他们的视野。节日在校园中举行,但是很难保证有足够的空间供超过1000名舞蹈演员从校门外成队列进入校园。

BIM案例——日本山鹿小学插图(3)

BIM案例——日本山鹿小学插图(3)

建筑布局Coelacanth K&H Architects

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